La biologia es un campo que reclama tratamientos singulares y a la vez holisticos para reconstruir mas adecuadamente el proceso representacional de esta ciencia. Un campo pleno de subteorias o tesis cuyos lenguajes mas que resolver una convergencia para constituir una unidad, se tornan divergentes, pero que creemos no sera imposible que estos se relacionen de alguna manera entre si. La adecuacion de la iconicidad en un contexto cultural de ciencia escolar demanda no descuidar las dimensiones epistemicas, psicologicas e instruccionales del individuo que aprende, tanto como la representacion y el lenguaje como campo estructurante.
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